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图文转换-备考指津
发布时间:2016-07-25 16:46:34   来源:   评论:0 关注:

图文转换(备考指津)一、 漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的用来描绘生活或时事的绘画。一般通过夸张、比喻、象征等手法,构成幽默诙

图文转换(备考指津)

一、 漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的用来描绘生活或时事的绘画。一般通过夸张、比喻、象征等手法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺、批评或歌颂某人某事的效果,具有较强的社会性,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。了解漫画的特点,把握命题的方向,理顺答题的思路,是做好漫画题的关键。
漫画一般由标题(可以没有)、画面、寓意三部分组成。标题和画面是显性的信息,寓意是隐性的信息。要读懂画面,必须将显性隐性综合起来分析。具体说来,就是要“四看”:
一看标题。题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 
二看主体。是画面各“因素”构成的情景。景物画,要抓住背景、物象间的关系作深入分析;人物画,则要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等的含义。解读漫画,不能分解,只能综合。只有在综合中仔细观察分析,才能准确把握漫画的寓意。
三看文字。文字的存在是不容忽视的。它的存在能让人较快明确寓意的方向和内容。
四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,能直接或间接指向漫画的寓意。
题型一:描述画面
描述画面,就是用描述性的语言介绍画面内容,描述时要注意对象,留意方向,按照顺序,准确表述。
▲解题方法
1. 仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。
2. 抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶。
3. 注意说明的顺序
对于漫画的说明,在整体上要做到“总—分—总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)——动作——神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。
例如:
(2014·南京、盐城、淮安二模)欣赏丰子恺漫画《跌一交,且坐坐》,简要说明漫画的主要内容。(3分)

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【答案示例】画面描绘的是一个行路人跌坐在地上,(1分)包裹(或行李)和雨伞放在旁边,(1分)漫画右上角题写着“跌一交,且坐坐”等字。(1分)
题型二:揭示寓意
用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
▲解题方法
首先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
例如:
(2013·泰州期末)观察漫画,在横线上写出合适的语句。(5分)

这幅漫画形象地提醒人们:________________________________________________________________________
【答案示例】①人生就像弈棋,一步失误全盘皆输(或下棋不能悔棋,人生也不能重来)。②下棋需要深思(或多思),人生也需深谋远虑(或人生要有自己的通盘规划)。③下棋要遵守规则,做人也要遵守道德准则和法规。(答出一点2分,两点4分,三点5分)
题型三:拟写标题 
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
▲解题方法
首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺或颂扬的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬主体命名,也可扣住漫画的主题命名。
例如:
(2014·苏州期末)为漫画拟写一个富有讽刺意味的标题。(2分)

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【答案示例】榜样(或有其父必有其子)。(2分)
二、 图表类
所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称,如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表,然后设计一到两个题目,要求描述某种情况,或得出一个结论,或提出一条建议等。
图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。简洁的图表包含大量的文字和数字信息,涉及不同的知识领域。主要有两种题型:一是文字转换题,即将图表内容用文字表述出来;二是信息推断题,即针对图表数据作结论或提建议。
▲解题方法
1. 整体认读图表内容
关注图表题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
2. 归纳认读结果
(1) 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图表的关键处,也是得到观点的源头。
(2) 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
(3) 把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息,就可准确回答问题。
(4) 简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数)归纳概括,就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念,可用“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
例如:
(2014·淮安5月信息卷)2014年2月,某网站发布了“习主席的时间都去哪儿了”的图表新闻(漫画表格)。请概括图表新闻(漫画表格)的内容。(2分)



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【答案示例】用原创的卡通动漫形象和表格,把习主席自履职以来的调研、出访和参加会议等情况展现出来。(2分)
(2014·泰州模拟)在中国有这样一群儿童:父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据:(4分)

,
项 目,百分比
(%)
认为应该和父母共同生活,79.3
和(外)祖父母生活在一起,43.5
总是害怕被身边人欺负,34.7
从以上的数据中可以得出以下两个结论:________________________________________________________________________
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【答案示例】①留守儿童渴望得到父母关爱;②留守儿童心理问题突出。(4分,其他合理答案酌情给分)



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